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Objectifs

Donner dès la maternelle le goût de lire

Les aider à élaborer un projet personnel de lecteur

Montrer l'intérêt de la lecture dès 2 ans

Développer la capacité dès la maternelle de verbaliser, d'argumenter en donnant des raisons personnelles (ses motivations, son projet de lecteur) pour vouloir apprendre à lire et non se contenter de motivations basées sur la crainte, une contrainte (une obligation et non un plaisir).

1. qu'est-ce que lire ?

   Faire le point sur les représentations initiales des élèves pour déceler les plus en difficultés. (cf: L'apprenti lecteur en difficulté - Ouzoulias- éd RETZ)

2. Comment faire ?

-Aider les enfants à choisir leurs lectures,

• leur donner un projet, un problème à résoudre, 
• trouver des écrits utiles (rechercher ce que mange l'animal de la classe)

-Savoir dire pourquoi il choisit (illustration qui évoque quelque chose)

-Habituer l'enfant à réfléchir sur ses lectures (il aime ou non et pourquoi)

-Résumer le livre à partir des illustrations, faire des hypothèses,

-Entraîner les enfants à tourner les pages au bon rythme (quand tout le texte a été lu)

-Expliquer ce que l'on est entrain de faire quand on lit,

-Varier les supports : écrits fonctionnels, albums, documentaires, livres à toucher, livres musicaux...

-Découvrir la place de l'écrit dans la vie quotidienne ( internet, pubs, enseignes)

-Trier les différents types d'écrits

Connaître les ressources du coin livre

• présenter, regarder les livres nouveaux, les documents...
• sortir des livres qui parlent d'un sujet précis
• raconter une histoire brièvement--->les faire trouver le livre

Le livre objet  

Prendre le livre dans le bon sens, tourner les pages dans le bon sens, feuilleter méthodiquement un livre, montrer qu'il y a une suite, le format, l'aspect extérieur du livre, la reliure, la qualité du papier, l'illustration...

le titre – rapport entre le titre et le contenu

le nom de l'auteur