P3 - Thème Hiver

Une nouvelle saison

Langue orale

Comment se manifeste l'hiver ? Pourquoi sait-on que c'est l'hiver ?

Réponses attendues :

• le froid (vêtements, chauffage)
• la neige (glace, gel, flocons - ski, luge, bonhomme de neige)
• arbres nus
• Noël (revient souvent dans les réponses des enfants)

Apport de documentation

• albums, livres documentaires,
• films (voir 1,2,3 Léon), et vidéos sur internet
• photographies de paysages,
• représentations d'artistes (la pie de Monet, le dénombrement ou chasseurs dans la neige de Bruegel...)

Que deviennent les animaux l'hiver ?

Après la lecture du livre " A trois on a moins froid" ou "Les bons amis",

s'interroger sur les animaux en hiver dans la vraie vie.

Trier, classer des animaux bien connus des enfants

Réaliser le panneau synthèse ci-dessous en apportant un vocabulaire précis (l'hibernation est souvent connue des enfants car déjà abordée dans des albums - la migration non, c'est l'occasion de lire l'Afrique de Zigomar de Philippe Corentin)

Autres pistes de travail

• nourrir les oiseaux en hiver
• les changements d'état de l'eau
• le thermomètre
• autour du bonhomme de neige (poésie-arts plastiques)

Thème hiver | Maternelle

Langue orale : une nouvelle saison - Que deviennent les animaux l'hiver ? - Littérature - Poésie - Activités artistiques

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